Ministerul Educației a lansat pe 14 august, în consultare publică, metodologia pentru admiterea în anul școlar 2027-2028. Potrivit proiectului, liceele ar putea organiza, după Evaluarea Națională, propriul concurs de admitere pentru maximum 50% dintre locuri, la anumite specializări sau la toate specializările. Subiectele pentru probe ar urma să fie unice la nivel național.
Proiectul a provocat deja reacții politice. Alianța pentru Unirea Românilor (AUR) critică proiectul Ministerului Educației privind noul sistem de admitere la liceu din 2027 și susține că, în forma propusă, acesta riscă să devină „un examen al pilelor și relațiilor”. Formațiunea cere introducerea unor reguli mai stricte pentru a preveni fraudele, favoritismul și conflictele de interese.
Potrivit Legii Educației din 2023, elevii care termină clasa a VIII-a anul viitor ar putea susține, după Evaluarea Națională, și examene de admitere organizate de anumite licee. Prevederea este însă controversată, iar în Parlament au fost depuse două proiecte de lege care propun amânarea aplicării acesteia, pentru a permite o dezbatere mai amplă.
Și organizația Salvați Copiii solicită revizuirea posibilității ca liceele să organizeze examene proprii de admitere, considerând că o astfel de măsură ar putea menține inechitățile dintre elevi.